مخطط الموضوع

  • عام

    •  الأستاذة: نبيلة أعبش
      كلية: الآداب واللّغات
      القسم: اللّغة والادب العربي
      البريد الالكتروني: nabilaabbeche@gmail.com
      الفئة المستهدفة من الدّرس: سنة ثالثة ليسانس، تخصص نقد ومناهج

      :ملخص
      تتناول هذه المحاضرات قراءة توصيفية مختصرة لبعض الكتب النّقدية التي تتحدّث عن النّقد البنيوي التكويني، وهي كتب تساعد في فهم هذا المنهج الجديد وغاياته والآليات التي ينطلق منها في تحليل النّصوص الأدبية وفهمها وتفسيرها تفسيرا مغايرا عن المناهج التي سبقته. ونسعى من خلال هذه الدروس إلى تتبع بعض المفاهيم والمصطلحات الإجرائية المهمة، التي من خلالها نتوصل إلى تحديد المرجعيات الفلسفية والنّقدية لهذا النوع من النقد.

  • مفهوم النقد البنيوي التكويني

    • المفاهيم والتأصيل ملف 21.3كيلوبايت Word 2007 document تم تحميلها 20/04/21، 15:24

      ستجدون في هذا الملف مفهوم النّقد البنيوي التكويني وطرق تأصيله

    • الأستاذة: نبيلة أعبش
      الفئة المستهدفة: سنة ثالثة ليسانس
      عنوان الدرس: مفهوم النّقد البنيوي التكويني

      :الكفاءة المستهدفة
      الغاية من هذا الدّرس، هي تعريف الطالب بأهمية المصطلح النّقدي المعاصر، وأيضا محاولة تبسيط أهم المفاهيم المتعلّقة بالنّقد البنيوي التكويني وتقديمها له بشكل بسيط، يساعده في الإحاطة بآليات هذا المنهج.
      ملخص عن الدرس:
      لقد ظهر النّقد البنيوي التّكويني أول ما ظهر في الثّقافة الغربية، ودخل إلى البيئة العربية عن طريق الترجمة والتّعريب، ولذلك فإنّ مفهومه سيرتبط بالفلسفة بشكل كبير، لأنّ أغلب دعاة هذا النّقد ينتمون إلى التوجّه النّقدي الفلسفي، وسنحاول استظهار أهم المفاهيم على اختلافها لنتعرف على المعاني الدّقيقة المرتبطة به

  • الإجراءات التحليلية للنقد البنيوي التكويني

    • إجراءات التّحليل النّقدي ملف 24.4كيلوبايت Word 2007 document تم تحميلها 20/04/21، 15:28

      ستجدون في هذا الملف موضوع هذه المحاضرة

    • الأستاذة: نبيلة أعبش
      الفئة المستهدفة: سنة ثالثة ليسانس تخصص نقد ومناهج
      عنوان الدرس: الإجراءءات التّحليلية للنّقد البنيوي التكويني

      :الكفاءة المستهدفة
      تعريف الطالب بأهم الآليّات النقدية التي يقوم عليها النقد البنيوي التّكويني، وأيضا الغاية من هذا الدرس تقديم مجموعة من الطرق البسيطة التي تساعده في تحليل النّص الأدبي بالرجوع إلى تلك الآليات، وتكوين خلفية عميقة عنه
      :ملخص عن الدّرس
      حاول العديد من النقاد العرب وغير العرب، الغحاطة بمختلف الجوانب التي تستدعي المعالجة والدراسة والتّحليل، ورأوا أنّ المنهج البنيوي التّكويني كفيل بالوصول إلى ما عجزت عنه المناهج الاخرى، ومنها النّقد البنيوي الشّكلي خاصّة.

  • أسس النقد البنيوي التكويني

    • الأسس والمرتكزات ملف 23.3كيلوبايت Word 2007 document تم تحميلها 20/04/21، 15:30

      ستجدون في هذا الملف أسس البنيوية التكوينية

    • الأستاذة: نبيلة أعبش

      الفئة المستهدفة من الدّرس: سنة ثالثة ليسانس تخصص نقد ومناهج

      عنوان الدرس: أسس النقد البنيوي التكويني

      :الكفاءة المستهدفة

       هي رغبة في تقديم مجموعة من الأسس النّظرية والتّطبيقية التي يقوم عليها المنهج البنيوي التّكويني للطالب، والتعرف عليها وفهمها الفهم الدّقيق

      :ملخص عن الدرس

      إن هذا الدرّرس يتمحور حول الأسس  والمرتكزات التي بني عليها النّقد البنيوي التكويني، والتي أول من دعا إليها مجموعة الفلاسفة الأوائل أمثال هيجل وجورج لوكاتش وغيرهما

  • إشكالية ترجمة المصطلح

    • ترجمة المصطلح ملف 249.1كيلوبايت PDF document تم تحميلها 28/04/21، 16:46

      ستجد في هذا الملف محاضرة إشكالية ترجمة مصطلح النقد البنيوي التكويني

    • الأستاذة: نبيلة أعبش

      الفئة المستهدفة من الدّرس: سنة ثالثة ليسانس تخصص نقد ومناهج
      عنوان الدّرس: إشكالية ترجمة المصطلح

      :الكفاءة المستهدفة
      يحاول هذا الدرس الحديث عن أهمية الترجمة والتعريف في نقل المعارف والنّظريات النّقدية الجديدة إلى البية العربية والناقد العربي، ولا يخفى أيضا أنّ اضطراب المصطلح واستعمال مصطلحات عديدة للمفهوم الواحد، قد يؤدّي بالطالب إلى الضبابية وعدم التفرقة  بين تلك المصطلحات ويتساءل أيها أفضل للأخذ بها
      :ملخص عن الدرس
      سيتم الحديث في هذا الدرس عن جهود بعض النّقاد العربي ومعرفة التسميات التي اطلقوها على النّقد البنيوي التّكويني، وأيضا جعل الطالب يتفاعل مع تلك المصطلحات ويختار أيها أفضل دلاليا ووظيفيا