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  • Techniques de classe


    Présentation de la matière

    La formation proposée s’inscrit dans une optique « actionnelle »et se propose d’être un vecteur « performant » dans l’apprentissage de la langue étrangère permettant d’accroitre la motivation et le plaisir d’apprendre. On peut montrer l’intérêt particulier que les étudiants portent aux activités qui se déroulent dans cet environnement d’outils pédagogiques  et technologiques.

    Public ciblé

    Bien que réalisé pour des étudiants de deuxième Année Master  Français, ce cours s’adresse à toute personne portant un intérêt particulier pour les techniques d’animation des enseignants et pour la préparation et l’organisation du travail de la classe

    Pré-requis

    Pour suivre ce cours les étudiants devrons, au préalable, être capable :

    -         De retrouver un  plan pour un ou plusieurs textes.

    -         De maîtriser la technique du résumé.

    -         De rédiger un texte à partir d’une consigne de travail.

    Objectifs pédagogiques

    A l’issue du cours, l’étudiant sera capable de :

    -         Préparer et organiser le travail de la classe en prenant en compte ses dimensions relationnelles et méthodologiques.

    -         Dynamiser le cours de FLE

    -         Exploitation pédagogique des différents supports permettant aux étudiants de mener une réflexion sur les façons de les intégrer à leurs pratiques.

    Plan global

    Ce cours est composé de six unités, chacune des unités est présentée à l’aide d’un contenu théorique suivi  de textes et d’exercices d’application ; par contre certaines particularités sont abordées à partir d’exercices seulement :

    SEMSETRE 1

    Chapitre I  Connaître les notions de base pour pouvoir gérer sa classe

    Chapitre II  Préparer le travail de la classe selon différentes échelles temporelles

    Chapitre III  Planifier le travail de la classe

    Chapitre IV  objectifs et évaluation

    Chapitre V  Les documents importants pour un enseignant

    Chapitre VI  L’organisation de la classe sur divers plans

    Mode d’évaluation

    Évaluation 100% examen

    Crédits : 3

    Coefficient 2

    Unité d’enseignement méthodologique 2

    Références bibliographiques

    Berdugo, M., «Exploitation pédagogique du spot publicitaire», Mémoire de maîtrise en Didactique de FLE, Institut Supérieur de Français, Colegio Mayor del Rosario, Bogotá, 1993.
    Berdugo, M., «Proposition d’exploitation d’un document vidéo pour des apprenants de F.L.E.», Mémoire de D.E.A. Sciences du Langage, Université de Toulouse le Mirail, Toulouse, 1994.
    Berdugo, M., EAO, Multimédia et Didactique des Langues, dans Analyses n°5, à paraître en novembre 1996, Presses Universitaires du Mirail.

     Auteure

    Mme Sammani Hamida

       Enseignante Maître Assistante classe B, Faculté des Lettres et des Langues, département de Français, Université d’Oum El Bouaghi.

    sammani.hamida@yahoo.fr