Le cours mettra l'accent sur l'importance de l'enseignement de la
culture dans l'apprentissage des langues, en mettant en évidence les
liens entre la langue, la culture et la communication. Les futures formateurs exploreront diverses stratégies pédagogiques pour intégrer efficacement
la culture dans leurs cours et développeront leur propre approche pour
enseigner la culture de la langue.
A l'heure où la globalisation se généralise, les frontières géographiques deviennent quasiment virtuelles, notre époque connaît un regain de nationalisme et d’ethnocentrisme. Ainsi, une nouvelle frontière se construit, celle de la diversité culturelle qui incite l’Homme à s’interroger incessamment sur son existence et son rapport à l’Autre. Aujourd’hui, il est indéniable que les relations entre les cultures sont inévitables, mais comment envisager la rencontre de l’Autre, issu d’une culture différente, d’une vision du monde différente que la nôtre ?
Le cours de langue est une occasion qui permet à l’apprenant de trouver des réponses à ce genre d’interrogations. Puisqu’il lui permet de s’approprier non seulement des compétences linguistiques, mais d’identifier toutes les valeurs sociales et culturelles de cette langue. A ce propos, M. Denis avance que : «Le cours de langue constitue un moment privilégié qui permet à l’apprenant de découvrir d’autres perceptions et classifications de la réalité, d’autres valeurs, d’autres modes de vie. Bref, apprendre une langue étrangère, cela signifie entrer en contact avec une nouvelle culture» (2000, p.62).