Passer au contenu principal
Panneau latéral
Vous êtes connecté anonymement (
Connexion
)
Français (fr)
English (en)
Français (fr_old)
Français (fr)
العربية (ar)
بالعربي workplace (ar_wp)
Français (fr)
English (en)
Français (fr_old)
Français (fr)
العربية (ar)
بالعربي workplace (ar_wp)
بلاغة عربية
Accueil
Cours
Faculté des lettres et des langues
Département langue et littérature arabes
ليسانس
السنة الأولى ليسانس
السداسي الأول
المجموعة الثالثة
بل عر
المحاضرة 02 أثر الفرق الكلامية في التأصيل لعلم البلاغةأ/شعيب زياد
أثر الفرق الكلامية في التأصيل لعلم البلاغة
أثر الفرق الكلامية في التأصيل لعلم البلاغة
Cliquer le lien
ملخص محاضرة 02 أثر الفرق الكلامية في تأصيل علم البلاغة.pdf
pour afficher le fichier.
◄ ملخص محاضرة مدخل إلى علم البلاغة العربية
Aller à…
Aller à…
Annonces
واجب الأساليب الانشائية
الفصاحة والبلاغة أشيحا
الأسلوب الخبري وأضربه
الأساليب الإنشائية الأمر
اسلوب النهي
تطبيق الأمر والنهي
الاساليب الانشائية الاستفهام
تطبيق الاستفهام
الفصل والوصل أ شيحا
التقديم والتأخير أ شيحا
أسلوب القصر أ شيحا
النشاط الاستهلالي
منتدى الحوار والمناقشات
الدردشة بين الطلبة والأستاذ
الشبكة التفاعلية والتعليم عن بعد
ملخص محاضرة مدخل إلى علم البلاغة العربية
الأسلوب الخبري وأضربه
تدريب: حدِّد/ي نوع الغرض في الجُمل الآتية
الأسلوب الإنشائي وأضربه
تدريب
التقديم والتأخير
الفصل والوصل
الحقيقة والمجاز
المجاز وأنواعه
التشبيه، الاستعارة، والكناية
المحسنات البديعية (اللفظية و المعنوية)
الأسلوب الخبري وأضربه ►
بل عر
Généralités
Section 1
Section 2
Section 3
Section 4
Section 5
Section 6
Section 7
أهداف المادة أ/شعيب زياد
نشاط استهلالي أ / شعيب زياد
منتدى الحوار والمناقشات أ/ شعيب زياد
الشبكة التفاعلية أ / شعيب زياد
المحاضرة 01 مدخل إلى علم البلاغة أ/شعيب زياد
المحاضرة 02 أثر الفرق الكلامية في التأصيل لعلم البلاغةأ/شعيب زياد
المحاضرة 03 الأسلوب الخبري وأضربه أ/شعيب زياد
المحاضرة 04 الأسلوب الإنشائي و أضربه أ/شعيب زياد
المحاضرة 05 التقديم والتأخير أ/شعيب زياد
المحاضرة 06 الفصل والوصل أ/شعيب زياد
المحاضرة 07 الحقيقة والمجاز أ/شعيب زياد
المحاضرة 08 المجاز وأنواعه أ/شعيب زياد
المحاضرة 09 و 10 و 11أ/شعيب زياد
المحاضرة 12 و 13أ/شعيب زياد
Accueil
Calendrier