ورشة إعداد مذكرة

# المحاضرة الثامنة: عرض الدراسات السابقة

**جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي** 
**كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية** 
**قسم العلوم الإنسانية** 
** ماستر اتصال جماهيري ووسائط جديدة** 
**السنة الدراسية: الثانية ماستر** 
**مادة: ورشة إعداد مذكرة** 

---

## المقدمة

الدراسات السابقة أو "الرسائل السابقة" تعكس ما تم إنجازه من قبل حول موضوعك أو مواضيع قريبة منه. عرض الدراسات السابقة ليس مجرد قائمة بما قرأته، بل هو عملية تحليلية منطقية تساعدك على:
- فهم ما تم إنجازه من قبل
- تحديد الفجوات البحثية
- إظهار أصالة بحثك
- بناء إطار نظري قوي

---

## تعريف الدراسات السابقة

**الدراسات السابقة** هي:
- الأبحاث والرسائل والدراسات التي أُنجزت قبل بحثك الحالي
- على نفس الموضوع أو مواضيع مرتبطة
- تقدم معلومات وأفكار ذات صلة بموضوعك
- توفر أساساً نظرياً لبحثك

---

## أهداف عرض الدراسات السابقة

### 1. إظهار معرفتك بالموضوع
- إثبات أنك قرأت ودرست الأدبيات الموجودة
- إظهار فهمك العميق للموضوع
- إثبات جديتك كباحث

### 2. تحديد الفجوات والنقائص
- ما الذي لم يدرس بعد
- ما الذي يحتاج لتحديث
- ما الذي لم يُطبق على السياق الجزائري
- ما الذي يحتاج دراسة أعمق

### 3. بناء الإطار النظري
- فهم النظريات والمفاهيم
- ربط الأفكار المختلفة
- تطوير خلفية نظرية قوية

### 4. إظهار أصالة البحث
- إثبات أن بحثك مختلف عن الدراسات السابقة
- توضيح المساهمة الجديدة
- تبرير الحاجة لبحثك

### 5. توجيه البحث
- استخدام تجارب الآخرين كدروس
- تجنب الأخطاء السابقة
- الاستفادة من الأساليب الناجحة

---

## أنواع الدراسات السابقة

### 1. الدراسات المباشرة (Direct Studies)
تتناول نفس الموضوع أو قريب جداً منه:

**مثال**: إذا كان موضوعك "تأثير Instagram على السلوك الشرائي"
- دراسات عن Instagram والسلوك الشرائي
- دراسات عن وسائل التواصل والسلوك الشرائي
- دراسات عن الإعلانات الرقمية والقرار الشرائي

### 2. الدراسات الموضوعية (Thematic Studies)
تتناول نفس المتغيرات أو الظواهر:

**مثال**: للموضوع أعلاه
- دراسات عن السلوك الشرائي
- دراسات عن الإعلانات الرقمية
- دراسات عن وسائل التواصل الاجتماعي

### 3. الدراسات النظرية (Theoretical Studies)
تقدم نظريات وإطارات نظرية:

**مثال**:
- دراسات عن نظرية الاستخدامات والإشباعات
- دراسات عن نظريات الاتصال
- دراسات عن القرار الشرائي

### 4. الدراسات المنهجية (Methodological Studies)
تستخدم نفس الأساليب البحثية:

**مثال**:
- دراسات استطلاعية أخرى
- دراسات استخدمت تحليل محتوى
- دراسات استخدمت نفس الأدوات

---

## عدد الدراسات المناسب

**التوصيات**:
- **للماستر**: من 10 إلى 20 دراسة سابقة
- **توازن في التنويع**:
  - 40-50%: دراسات مباشرة (نفس الموضوع)
  - 30-40%: دراسات موضوعية (متغيرات مرتبطة)
  - 10-20%: دراسات نظرية وأخرى

**تجنب**:
- ❌ أقل من 5 دراسات: لن تغطي الموضوع بشكل كاف
- ❌ أكثر من 30 دراسة: قد يشتت القارئ ويبعد عن التركيز

---

## طرق تنظيم عرض الدراسات السابقة

### 1. التنظيم الزمني
ترتيب الدراسات من الأقدم إلى الأحدث:
- "بدأت الدراسات حول هذا الموضوع منذ..."
- "لاحقاً طورت الدراسات..."
- "في السنوات الأخيرة..."

**الفائدة**: تظهر تطور الفكرة عبر الزمن

### 2. التنظيم الموضوعي
تجميع الدراسات حسب المواضيع الفرعية:
- "أولاً: الدراسات التي تركز على..."
- "ثانياً: الدراسات التي درست..."
- "ثالثاً: الدراسات المتعلقة بـ..."

**الفائدة**: تسهيل فهم العلاقات بين الدراسات

### 3. التنظيم الجغرافي
تجميع حسب المنطقة أو البلد:
- "الدراسات الغربية..."
- "الدراسات العربية..."
- "الدراسات الجزائرية..."

**الفائدة**: إظهار الفروقات بين السياقات المختلفة

### 4. التنظيم النقدي
ترتيب حسب اتجاهات الدراسات:
- "الدراسات التي توصلت إلى..."
- "بينما توصلت دراسات أخرى إلى..."
- "وهناك من يرى أن..."

**الفائدة**: إظهار التفاقات والاختلافات بين الدراسات

---

## عناصر عرض كل دراسة سابقة

### العناصر الأساسية

**1. المعلومات الببليوغرافية**:
- اسم الباحث/الكاتب
- سنة النشر
- عنوان الدراسة
- المجلة/الناشر

**2. أهداف الدراسة**:
- ما الذي درسته الدراسة
- إشكاليتها

**3. المنهج المستخدم**:
- نوع الدراسة (تحليلية، استطلاعية، وصفية)
- العينة/البيانات
- الأدوات المستخدمة

**4. النتائج الرئيسية**:
- أهم الاستنتاجات
- النتائج البارزة

**5. الصلة بموضوعك**:
- كيف ترتبط بموضوعك
- ما تضيفه لبحثك

---

## خطوات عرض الدراسات السابقة

### الخطوة الأولى: جمع الدراسات
ابدأ بالبحث عن:
- قواعد البيانات الأكاديمية
- المكتبات الرقمية
- الرسائل الجامعية السابقة
- المجلات العلمية

### الخطوة الثانية: قراءة متعمقة
اقرأ كل دراسة وركز على:
- الأهداف والإشكالية
- المنهج والعينة
- النتائج الرئيسية
- الثغرات أو النقائص

### الخطوة الثالثة: تنظيم المعلومات
اجمع المعلومات في جدول:

| الدراسة | الهدف | المنهج | النتائج | الفجوة |
|--------|-------|--------|---------|--------|
| ... | ... | ... | ... | ... |

### الخطوة الرابعة: تحديد الفجوات
حدد:
- ما لم يُدرس
- ما يحتاج تحديث
- ما لم يُطبق محلياً
- ما يحتاج دراسة أعمق

### الخطوة الخامسة: كتابة العرض
اكتب بطريقة:
- تحليلية (لا تجريدية)
- ناقدة (بدون هجوم)
- مترابطة منطقياً
- تربط بين الدراسات

### الخطوة السادسة: ربط بموضوعك
اختم بـ:
- كيف تختلف دراستك عن السابقة
- ما الجديد الذي ستضيفه
- ما الفجوة التي ستملأها

---

## مثال متكامل لعرض الدراسات

### مثال: عرض دراسات عن تأثير Instagram على السلوك الشرائي

**دراسة 1 (مثال)**:
"درس محمد علي (2021) تأثير الإعلانات على Instagram على قرار الشراء لدى الشباب المصري من خلال دراسة استطلاعية على عينة من 400 شاب. توصلت الدراسة إلى أن 65% من الشباب يتأثرون بالإعلانات على المنصة. لكن الدراسة كانت محصورة على البيئة المصرية ولم تركز على الفتيات بشكل محدد."

**دراسة 2 (مثال)**:
"من جهة أخرى، بحثت فاطمة أحمد (2022) دور التأثيرات الرقميات على Instagram في التأثير على السلوك الاستهلاكي للنساء. أظهرت الدراسة أن 78% من النساء يتأثرن بتوصيات التأثيرات. غير أن الدراسة لم تحلل محتوى الإعلانات نفسها أو استراتيجيات الإعلام المستخدمة."

**الربط والفجوة**:
"بناءً على هاتين الدراستين وغيرهما، نلاحظ أن هناك فجوة واضحة في الدراسات التي تركز على تأثير الإعلانات المستهدفة خصيصاً على الفتيات الجزائريات. كما أن معظم الدراسات ركزت على التأثير العام دون تحليل عميق للآليات والعوامل المؤثرة. من هنا جاءت أهمية دراستنا الحالية."

---

## أسلوب الكتابة في عرض الدراسات

### استخدم لغة تحليلية وليس سردية

❌ **خاطئ (سردي)**:
"درس محمد الموضوع وقال أن هناك تأثير. ثم درست فاطمة نفس الموضوع وقالت أيضاً أن هناك تأثير."

✅ **صحيح (تحليلي)**:
"اتفق الباحثان محمد وفاطمة على وجود تأثير للإعلام على السلوك، غير أنهما اختلفا حول درجة التأثير."

### ركز على الأهمية والارتباط

❌ **خاطئ**:
"قال الباحث أن الطقس مهم، وقال آخر أن السياسة مهمة."

✅ **صحيح**:
"أثبتت الدراسات أن العوامل الاجتماعية والنفسية تؤثر بشكل مباشر على السلوك الاستهلاكي."

### استخدم الربط والتحليل المقارن

✅ **جيد**:
"بينما ركزت الدراسات الأولى على الجانب الكمي، اهتمت الدراسات الحديثة بالجانب الكيفي."

### تجنب القوائم المملة

❌ **خاطئ**:
- الدراسة 1 قالت...
- الدراسة 2 قالت...
- الدراسة 3 قالت...

✅ **صحيح**:
"اتفقت معظم الدراسات على... بينما أشارت دراسات قليلة إلى..."

---

## الأخطاء الشائعة

| الخطأ | الصحيح |
|------|--------|
| عرض سردي (قائمة) | عرض تحليلي (ربط وتفاقات) |
| قلة الدراسات (أقل من 5) | عدد كاف من الدراسات (10-20) |
| دراسات قديمة جداً فقط | توازن بين دراسات قديمة وحديثة |
| عدم تحديد الفجوات | توضيح الفجوات والنقائص |
| عدم الربط بموضوعك | ربط واضح بموضوعك |
| نسيان الدراسات العربية | توازن بين الدراسات الأجنبية والعربية |

---

## تمرين تطبيقي

**على الطالب/ة إنجاز ما يلي:**

### المرحلة الأولى:
1. ابحث وجد 10 دراسات على الأقل حول موضوعك

### المرحلة الثانية:
2. لكل دراسة حدد:
- الهدف الأساسي
- المنهج المستخدم
- أهم النتائج
- الفجوات والنقائص

### المرحلة الثالثة:
3. رتب الدراسات بطريقة منطقية (زمنية أو موضوعية)

### المرحلة الرابعة:
4. اكتب تحليلاً مقارناً:
- النقاط المتفق عليها
- الاختلافات
- الفجوات الملاحظة

### المرحلة الخامسة:
5. اكتب فقرة توضيح الفجوة التي سيملأها بحثك

---

## الخلاصة

عرض الدراسات السابقة:
- ليس قائمة بحتة بل عملية **تحليلية** و**ناقدة**
- تظهر معرفتك بالموضوع وجديتك كباحث
- تحدد الفجوات التي سيملأها بحثك
- تبني إطاراً نظرياً قوياً
- توضح أصالة وأهمية بحثك

عندما تعرض الدراسات السابقة بطريقة تحليلية مترابطة، تضع أساساً قوياً لبحثك وتثبت أنك مستعد لإضافة معرفة جديدة للحقل.

---

**نهاية المحاضرة الثامنة والأخيرة**

---

## ملخص الدورة

تغطي هذه الدورة المراحل الأساسية لإعداد مذكرة الماستر:

1. **اختيار الموضوع وضبطه** - تحديد الموضوع بدقة
2. **ضبط العنوان** - صياغة عنوان واضح وشامل
3. **بناء الإشكالية** - تحديد السؤال الرئيسي
4. **صياغة الأسئلة** - تفصيل الإشكالية
5. **أسباب الاختيار** - توضيح اختيارك
6. **الأهداف** - تحديد ما تريد تحقيقه
7. **الأهمية** - إظهار قيمة البحث
8. **الدراسات السابقة** - بناء الإطار النظري

شكراً لاهتمامك وتابعتك للدورة!